Мир через культуру

В традиционном понимании слово «культура» (от лат. «Culture») первоначально означало возделывание, обработку почвы. В последствии этот термин был перенесён римлянами на человека и стал означать его воспитание, образование, т.е. «возделывание человека». Уже у Цицерона появляется термин «культура» в понимании умственной деятельности.  В Средние века слово «культура» ассоциировалось с личными качествами, с признаками личного совершенствования. В эпоху Возрождения под личным совершенствованием начинают понимать соответствие гуманистическому идеалу. А с точки зрения просветителей 18 века культура означала «разумность».

Оригинально расшифровывал понятие «культура»  Н. К. Рерих (1874-1947). Он разбивал его на две части: «культ» - почитание, «ур» - свет, т. е. почитание света. Следовательно, девиз Рериха «Мир через культуру» должен расшифровываться как «Мир через почитание света», т. е. утверждение светоносного начала в душах людей.

Так, что же следует понимать под культурой? Существует около тысячи определений.

Мы будем придерживаться формулировки Философского словаря (М., 1983. – С.292-293)

Культура – исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Античный мир четко различал понятия natura, как сферы природного, естественного, не тронутого человеком и cultura, как сферы приложения сил человека, сферы измененной натуры. И сегодня очень важно понять, что любое изменение, привнесенное человеком в природу, есть и разрушение, и созидание одновременно.

Поэтому мир культуры, любой его предмет или явление – не следствие действия природных сил, а результат усилия самих людей, направленных  на совершенствование, преобразование того, что дано самой природой. Как писал русский поэт  Николай Заболоцкий (1903 -1958)

Два мира есть у человека:

Одни, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

Виды   культуры:

• материальная культура развивает физические способности человека и служит во многом усилителем этих способностей (область Техники);
• интеллектуальная культура — это способы использования мыслительных способностей человека  (область Науки);
• художественная культура раскрывает эмоциональный потенциал человека (область Искусства).

Конечно, нельзя строго разделять эти три ветви общей человеческой культуры. Они едины, как един человек. Но способы работы, способы изменения и переделки мира в этих сферах разные. Вот почему пытаясь осмыслить произведение искусства, мы невольно попадаем из эмоциональной сферы в интеллектуальную. С другой стороны, реальное воплощение идеи произведения искусства в конкретном материале использует физические способности человека и попадает, таким образом, в сферу материальной культуры.

Поэтому, чтобы полноценно прожить любое произведение искусства, нужно его эмоционально воспринять, интеллектуально проанализировать и физически (телесно) проделать ряд технологических действий, необходимых для его создания (или хотя бы представлять себе эти действия). Это значит, что совершенно необходимо рассматривать любое произведение искусства с трех позиций: красоты, смысла и технологии. Только тогда сможет раскрыться самоценность данного конкретного произведения искусства.

         Поскольку художественное произведение — это всегда художественная организация, то для понимания того или иного вида искусства необходимо ответить на следующие вопросы: что организуется? при помощи чего организуется? и каким образом осуществляется процесс организации?

Ответив на первый вопрос, мы определим основной признак данного вида искусства. Специфика каждого из видов искусства и состоит как раз в том, ЧТО в нем художественно организуется, обрабатывается, переделывается.

Рассмотрим подробно художественную организацию одного из видов искусства.

Скульптура

 Что организуется? Объём.

При помощи чего?

Рассматриваем материалы, их особенности и возможности. Именно от материала сильно зависит тот или иной способ работы скульптора.

Каким образом осуществляется процесс организации?

Скульптура.   Работа   с твердыми материалами (камень, дерево). При этом материал все время отнимают, убавляют, отсекают лишнее. И мастеру при этом совершенно необходима способность угадывать уже готовую скульптуру в толще еще необработанной глыбы.

Лепка. Работают с мягкими материалами, чаще с глиной. При этом материал все время прибавляют и переформировывают.

 Что же организуют другие виды искусства?

Архитектура	Пространство человеческой жизни
Скульптура	Объём
Живопись	Плоскость, перспективу.
Графика	Поверхность
Литература	Речь человека, его  мысль
Музыка	Звук
Танец	Жест
Театр	Действия
Фотоискусство, киноискусство	Мир восприятий человека

Таким образом, различные виды искусства художественно организуют пространство и время человеческой жизни. И не только организуют, но еще и создают модели, образцы для подражания, идеалы. Каждый из видов искусства моделирует тот или иной аспект человеческой жизни от целостного мира в архитектуре до потаенного психологического мира — в киноискусстве.